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崇左优秀人才推动教育事业发展

转载 黄焕神2021/06/10 07:42:00 发布 来源:左江日报 作者: 6875 阅读 0 评论 0 点赞

全市新增初中学校7所、普通高中6所、幼儿园174所;新增中小学在校生6.79万人,增幅20.57%;


全市实现控辍保学动态“双清零”目标,九年义务教育巩固率达到96.73%,比2015年提高了9.23个百分点;


全市中小学共获自治区级以上基础教育教学成果奖12项,广西民族师范学院附属第一小学教改项目荣获全国基础教育教学成果二等奖,实现历史性突破;


全市7个县(市、区)通过了县域义务教育基本均衡国家督导评估验收,成为广西第三个整体通过国家评估验收的地级市……


江州区江南第一小学全景。黄成城 摄


这是“十三五”期间,崇左教育事业交出的一份亮眼成绩单。


“十三五”期间,崇左市以推进公平发展、质量提升为中心任务,推动教育改革取得新的突破,教育整体水平进一步提升,人民群众教育获得感不断增强。这些成绩的背后,凝聚着全市广大教育工作者的辛勤汗水和默默付出,是崇左高度重视人才工作、着力培育教育领域人才的结果。




强化政治引领,建设高素质人才队伍

国以才立,政以才治,业以才兴。人才是富国之本、兴邦大计。一直以来,习近平总书记推崇大兴识才爱才敬才用才之风,多次在不同场合发表重要讲话,为高层次人才选拔培养引进工作擘画蓝图,指明方向。

崇左认真贯彻习近平总书记关于人才工作的重要论述和指示精神,牢固树立人才是第一资源的观念,坚持党管人才原则,注重强化政治引领和政治吸纳,把各方面优秀人才团结凝聚到教育事业中来。

强化政治建设是加强人才队伍建设的重要抓手,为此,崇左加强政治引领,认真践行习近平总书记“要加强对人才的政治引领,增强他们的政治认同感和向心力”的指示精神,市委人才办每年举办高层次专家国情区情研修班,将教育领域人才纳入重点范畴,加强对全市教师队伍思想引领,实现了对党委联系专家政治理论培训全覆盖。

为最大限度地把教育领域专家人才凝聚到教育事业中来,聚天下英才而用之,崇左按照《关于进一步加强党委联系服务专家人才工作的实施办法》有关政策精神,推动市、县两级四家班子领导联系服务人才常态化。同时,在全市行业领域内推行人才服务专员制度,推动单位党组成员、班子成员与教师结成对子,通过政治引领、政治吸纳、咨询论证、干事创业、关爱服务等形式,开展常态化联系服务,帮助专家人才解决实际问题,及时传递市委、市政府的关心关怀,激励专家人才为经济社会高质量发展贡献才智。

此外,崇左注重推选社会责任感强、影响力大的教育领域优秀人才担任人大代表、政协委员,在政治待遇上给予充分保障。如,推选崇左市高级中学副校长黄花春为第十三届全国人大代表。自履职以来,她提出了《关于加大边境地区乡村教育扶持力度的建议》《关于加大完善西部地区专门学校建设的建议》《关于加大边疆少数民族地区普通高中建设支持力度的建议》等十几个建议,引发更多的人对边疆少数民族地区教育事业的关注,相关建议得到了国家相关部委的及时、认真回复,部分建议已在相关法律法规修改中得到采纳。她时刻牢记使命,以实际行动践行人大代表的职责使命,为促进边疆少数民族地区的教育事业贡献了力量。

人才资源下沉基层,优化城乡资源配置

调试话筒、放置摄像头、开始为屏幕另一头的学生讲课……凭祥市第一小学里,教师裴晓云正通过易捷互动网络课堂为凭祥市下嶅小学和浦门小学的三年级学生上英语课。

为了有效解决农村教学点老师不足、学科结构不合理导致的农村学校开课不齐的问题,凭祥市一小、凭祥镇中心小学分别建设两个主播系统,对接农村17个小学教学点,让城镇学校优秀老师通过互联网面对面给农村教学点的孩子上课。

这只是崇左市义务教育均衡发展的一个缩影。

宁明县第三小学青年教师使用多媒体上课


近年来,崇左从教学设施、师资队伍等方面进行优化整合、均衡配置,对义务教育均衡发展进行了积极探索。

2019年,为解决农村学校专业教师紧缺问题,让城区优质教学资源辐射农村薄弱学校课堂,使城乡学校共享优质教育教学资源,我市全面落实教育信息化2.0行动计划,推进“互联网+教育”大平台建设,让农村孩子在部分学科享受到跟城镇孩子一样的优质教育。

“我需要针对城区学生和乡村学生不同的学情特点来设计我的网络课程,虽然有点累,但能为山区孩子们带去知识和快乐,我觉得很值。”裴晓云说,网络直播课不仅让她迸发出新的教学灵感,还让她增强了作为一名教师的自豪感。

为进一步提升教育核心竞争力,崇左还通过多种措施解决师资问题。制定出台了《崇左市加强新时代教师队伍建设的二十条政策措施》,从培养名师、加强校长队伍建设、保障教师权益、提高乡村教师待遇、健全培训机制、规范管理、优化师资配置、深化职称改革等八个方面提出了具体措施,为培养造就高素质教师队伍奠定了坚实基础。

农村义务教育是教育工作的重中之重,崇左不断加大对乡村教师队伍建设和支持力度,继续实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划、农村小学全科教师定向培养计划。

2020年,全市共招聘特岗教师457名;2021年计划招募农村义务教育阶段学校特岗教师348名、农村幼儿园特岗教师94名,计划招录地方公费师范生213人,持续为乡村教师队伍“输血”。同时,鼓励本地优质生源踊跃报考师范院校和师范专业,为乡村学校及教学点培养“一专多能”教师、紧缺学科教师,为乡村教师队伍“造血”。

值得一提的是,崇左不断加大对乡村教师的政策倾斜支持力度,乡村教师生活补助进一步“提标扩面”,每人每月补助标准提高到350元。在职称评聘中,进一步向乡村教师倾斜,在岗位比例、职称论文等方面进行了松绑。

广西民族师范学院附属小学教育集团“春风化雨”工作坊开展送教下乡活动。

“乡村教师直接教育广大农村孩子,事关孩子们的成长和上升通道,责任重大,国家将研究出台倾斜政策,让老师们在乡村愿意留、留得住。”今年全国两会期间,李克强总理面对面回复了全国人大代表、崇左市高级中学副校长黄花春提出的关于解决乡村师资难题的建议。

对此,崇左高度重视,在全面启动教育事业“十四五”规划编制工作时提出,要实施教育人力资源建设工程,落实乡村教师计划,加大对农村地区教师补充、培训和保障力度,做好人才服务各项工作,切实解决教师工作生活中遇到的困难。

教学资源得到优化、师资力量得到提升、人才待遇得到保障……一系列措施助推崇左义务教育均衡发展结出“硕果”。

目前,崇左共有小学238所,教学点478个,在校学生176114人;初中82所,在校学生87083人。九年义务教育巩固率达到96.7%。全市7个县(市、区)义务教育均衡发展顺利通过国家评估认定,是全区第三个所辖县(市、区)全部通过国家级评估认定的地级市。

边境地区城乡的孩子站在了同一“起跑线”上,共同沐浴着教育均衡发展的“春风”。

注重人才内培,集团化办学补链条

崭新的教学楼,先进的多媒体教室,完备的图书阅览室……走进广西民族师范学院附属第四小学,只见各类配套设施一应俱全。阅览室内,孩子们有的在认真阅读,有的在制作书签,有的正在自制读书卡上写下“快乐读书”字样,以不同方式享受阅读之乐。

广西民族师范学院附属第四小学位于崇左市中心城区,是一所全日制非寄宿制公办小学,是崇左市投入巨资建设的高起点、高标准、现代化、集团化办学的市直属公办小学。建校以来,该校通过各种形式的师生读书活动、亲子阅读活动,倾力打造“学校有书香气、老师有书卷气、学生有书生气”的书香校园。

浓郁的书香气息浸润着校园,这正是广西民族师范学院附属小学教育集团以创建“一所图书馆式的学校”为办学特色的真实写照。

“广西民族师范学院附属第四小学虽然是新校区,但是得益于集团化办学,我们有了成熟的办学理念作为导向,所以新校区在建校伊始就能走上正轨。”广西民族师范学院附属第四小学党支部书记朱美霖说。

“优质师资是一所学校的关键,而集团化办学的优势在于能够最大限度地共享师资。”广西民族师范学院附属小学教育集团总校校长、正高级教师黄平化说。

集团化办学要“均优”,必须建立博睿教育共同体。广西民族师范学院附属小学教育集团打破总校与分校壁垒,让每个校区平等独立、自主管理。同时,从核心校区入手,组建集团教研团队,采用“连横策略”,构建“主管领导+骨干教师+教坛新秀+技术达人”的16支教研团队,涵盖所有校区、所有学科、所有年级、所有课堂。在集团化办学培养下,先后培育出许惠萍、陈留等一批正高级教师和广西特级教师。

广西民族师范学院附属第一小学师生在讨论书中的精彩之处。


2018年,广西民族师范学院附属第一小学教改项目荣获全国基础教育教学成果二等奖。获奖团队中既有经验丰富的教师黄平化,也有年轻教师莫小玲,教师队伍建设“老带新”作用凸显。

2020年10月20日,广西民族师范学院附属小学教育集团扩大发挥集团优势,举行“师徒结对”启动仪式。49对班主任、147对学科教师成功结对,充分发挥各学科骨干教师和名师的“传、帮、带”作用,进一步提高教师队伍整体素质。

名校集团化办学是促进教育均衡、优质发展的重要手段。以名校办分校的形式,集团核心校与成员校之间可以共享先进教育理念、优秀管理经验、优质师资队伍、强大课程资源。广西民族师范学院附属小学教育集团采用集团化办学这一新举,盘活了教育资源,让更多的学生享受更加优质的教育资源,极大地满足了崇左市群众对优质教育资源的需求,标志着崇左基础教育改革迈出了崭新的一步。

引进名师名校,激发办学活力

近年来,我市中心城区一栋栋教学楼拔地而起。广西大学附中崇左校区、北大崇左附属实验学校等民办品牌学校入驻开学,交织绘就着崇左教育事业发展的美好蓝图。

一批民办学校实现开学,不仅满足群众多样化的优质教育需求,同时为崇左引进了先进师资力量的教学理念,形成公办学校与民办学校之间的良性竞争局面,有效带动了全市教育办学水平的提升。

目前,驻崇左高校共有9所学校11个校区、4600多名教职工、3700多名专任教师、85000多名在校学生。

在推动教育提质发展过程中,名师的引领作用也尤为亮眼。

“尊重和发展每一位学生,让每一位学生都拥有人生出彩的机会。”这是北大崇左附属实验学校执行校长庞晖始终坚持的育人理念。

庞晖是广西特级教师,是2017年崇左市引进的高层次人才。为发挥引进人才作用,崇左盘活编制使用,将庞晖的编制放在公办学校,人则安排在民办学校工作,并安排其家属随迁至市直学校工作,出实招使其在崇左安心创业。

解决了后顾之忧的庞晖,创新实施了“发光工程”,通过每周分主题评选“最勤奋的同学”“最守纪律的同学”“进步最快的同学”“最讲卫生的同学”等,让一大批学生有机会得到表扬。“发光工程”成功实践,得到上级部门认可,形成可复制推广的经验,已经成为了学校德育工作的一张名片。此外,作为一名教学名师,他坚持专业引领,创新探索“四环三步”有效教学法,推动了全市课堂改革向纵深发展。

近年来,崇左主动与国内一流教育教学专家、名校对接,有计划开展名校长培养、名师培养和名校打造高级研修班,培养出一批本土名师名校长。同时,崇左以组建名师工作室的方式,搭建教师专业成长平台,发挥引领辐射作用,共享教学教研智慧,建成集教学、科研、培训为一体的“学习型、研究型”教师合作共同体,推动名师工作室最终成为名师、优秀教师未来的孵化地、人才成长的前沿阵地。

黄海娟是崇左市高级中学语文教师,于2015年荣获自治区特级教师称号。她主持的特级教师工作坊教师校本研修体系取得了显著的成效,主题研修激活了教师的课改意识,助推了教师快速成长。其中,覃碧霞、磨红宁荣获2019年广西特级教师称号,黄玉燕荣获2016年度崇左市优秀教师称号,黄欧阳荣获第七批市级学科带头人称号。

师资融通、技术带动……名师名校推动崇左教育改革的步伐日趋加速。更完善的教学软硬件设施配备、更新颖的教学方式、更丰富的教学资源,让学生和家长的满意度不断提高,生源流失现象得到进一步改善。“十三五”圆满收官,我市教育服务质量和水平有了更大的变化发展。

“崇左市以前每年都有3000名左右的小升初、初升高优秀学生到外地求学。现在招生政策调整了,我们要为广大学生创造更好的教育环境和资源。”“十四五”扬帆起航,对于崇左教育事业发展,崇左市教育局局长甘晓燕信心满满。


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